教程:基础的基础

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为什么&怎么

聊天记录

在和某位作者聊了一个小时之后,我决定为他写一个「小学音乐课」式的 乐感 教程。没有乐感,扒谱真得累得够呛,更别说对身心造成的负面影响了。文中若有用词错误,请直接忽视。若有不全面之处,谁的小学音乐课本讲十二平均律?

课本 第一单元

第一课 「哆来咪和八度」

A

可视化

先听这段音频。

音频中,出现了五个不同音高的音阶。试着合着哼一下吧 。

前五个音分别叫 Do, Re, Mi, Fa, Sol.

(又叫1, 2, 3, 4, 5 [简谱] )

这段音频的简谱就是 1 2 3 4 5 4 3 2 1.

B

Dlmfsrxd.png

来听这个。

音频在上一个的基础上增加了三个音阶。试着合着哼一下吧 。

这些加起来,叫 Do, Re, Mi, Fa, Sol, La, Si, Do.

(又叫1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 1` [简谱] )

那你可能会说了,”为什么有两个 Do 啊?“

C

4dddddddd.png

这怎么办?好像全是 Do 啊?但是似乎有高有低。 这就对了。这段的简谱表示为 1 1` 1 1` 1. 1 1. 1 。

(所有点都加在数字的正上/下方,最后那个是句号。)

从 1. 到 1 为一个八度,从 1 到 1` 为一个八度,以此类推。

第二课 「相对音高和 C 大调」

A

给你个任务:哼唱出 1 3 5 7 5 3 1 。

简单对吧?看看答案。


什么?和你想、唱的不一样?

有一种可能是你就是唱错了,但如果你确定是对的,那看看下面的参考答案 2 吧。

还不一样?这是参考答案 3 。

你可能已经发现 端倪 了。

这几段音频明明都的确是 1 3 5 7 5 3 1 ,不过总体音高好像都不一样。

敏锐的你可能已经发现,之前的所有简谱指的都是

“相对音高”。

所谓“相对”,就是指 Do 和 Re (或任意两/几个音) 之间的音高的频率数值有一定关系,但它们自己具体是多少却不影响曲调的谱子——或说调子听起来——是怎么样的。 这样一来,上面的参考答案间的区别就可以用数学里的数列类比成 ” 23 24 25 26 “ 和 ” 12 13 14 15 “ 之间的区别了。

类比(图中第二行为数学意义上的数字)

(注:实际上的频率数值不是等差的,而有着更复杂的关系,具体参见百度百科十二平均律词条。)

B

有相对就有绝对

2b1p.png

我们把机械波频率为 440Hz 的音规定为 " A4 " . A4 的 4 指的就是钢琴上从左往右数第 5 个 A 。(标准88键键盘的第一个键就是 A0 。)

把 A4 作为简谱里的 6 ,

大写字母和简谱对应表(1 = C)
字母 ~ G3 A3 B3 C4 D4 E4 F4 G4 A4 B4 C5 ~
简谱 ~ 5. 6. 7. 1 2 3 4 5 6 7 1` ~

至于字母后面的数字为什么要这样标,看了下面的钢琴键位图,你可能会有一些了解。 (建议结合第一课 B 的钢琴卷帘图食用)

其中“大字2组”代表A0,B0 “大字一组”代表C1~C2, 之后是C2~C3,以此类推。

看到这,如果你没有钢琴,那推荐玩玩 DAW 里的虚拟键盘。

我们把 C4 称为 中央 C。

C

从图中,你可能会发现,光秃秃的字母音名所对应的就是钢琴上的所有白键

再看看上表,你会发现从 C 一直按白键按到下一个 C ,弹出来的正好是

1 2 3 4 5 6 7 1` 。

这样,我们就把以 C 为 Do ,一个一个字母和 Do Re Mi 这样的对应关系叫做

“C 大调”。

D

这时,请停下来歇一歇,并且确保前面的所有概念都已完全理解。 如果不是这样,那后面理解起来会极其费力。

我们为你准备了一些自测题。在这里停留较长时间是极其正常的。

  1. 若未规定 哪个字母音名 是 Do ,那 2 3 5 7 ( Re Mi Sol Si )听起来可以是以下几种,等等
    • 答案
    • 解析 因为没有规定根音(Do)的字母音名(也就是频率值,绝对音高)是哪个,所以有很多情况。
  2. C2 G2 G2 E2 F2 C2 听起来和 1 5 5 3 4 1 (1 = C2)一样,调子听起来和 Do Sol Sol Mi Fa Do 一样
    • 答案
  3. Do Re 可以是 C D 或 D E 或 F G 或 G A 或 A B 等。
    • 答案
    • 解析 可以自己先想想为什么。初步解释见音频,进一步解释见下节课。

*E

你会不会在想,必须得背下 C4 具体音高听起来是怎么样的?

听起来是这样,不过 完全不需要 背。

事实上,能背下来的人都有一种叫 绝对音感 的能力,而这种能力若非与生俱来,则需要数年的练习养成。

实际耳扒、看本教程时,只需要随便假定 C4 为一个音高即可

第三课 「大调和半音」

A

实战 1 :奶油糖星人

是不是很慌?莫慌。一步步来,就可以扒出这个的谱子。

首先,我们要确定根音

用不同大调默唱(正反都要)B 部分里的 “Do Re Mi Fa Sol La Tsi Do"。将其和音频相匹配。

什么,你默唱不下来/相对音高背错?去唱!正着反着都得滚瓜烂熟!

(反着:Do Si La Sol Fa Mi Re Do 音频见右 )

很快,我们就可以知道,根音的音高是第个音的音高。

这下就好办了,根音的音高就是 Do,通过默唱法就可以确定其余的音的相对音高是什么了!

(默唱法实际就像唱字母表歌来确定r是在m的前面还是后面一样。)

这样不消几天就可以炼成老司机速度的。

答案:6. 1 5. 6. 5. 1 1 2 3 1 6. 5. 5.

课本 第二单元